KẾ HOẠCH
Dạy học tự chọn
năm học 2020-2021
Căn cứ Văn bản số 8607/BGDĐT-GDTrH ngày 16
tháng 08 năm 2007 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành về việc hướng dẫn việc
dạy học tự chọn ở cấp Trung học cơ sở (THCS) và cấp Trung học phổ thông (THPT);
Căn cứ văn bản số 2929/GDĐT-TrH ngày 14
tháng 9 năm 2020 của Sở Giáo dục và Đào tạo về hướng dẫn
thực hiện nhiệm vụ năm học 2020-2021;
Căn cứ Kế hoạch số 1439/KH-GDĐT-TrH ngày 14 tháng 9 năm 2020 của Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Tân Bình về Kế hoạch hoạt động chuyên môn cấp Trung học cơ sở năm học 2020-2021;
Căn cứ kế hoạch số 258/KH-THCS VVT ngày 28 tháng 9 năm 2020 của Hiệu trưởng Trường Trung học cơ sở Võ Văn Tần về kế hoạch năm học 2020-2021;
Căn cứ vào tình hình thực thực tế tại đơn vị và những ý kiến đề xuất của
cha mẹ học sinh và của học sinh trường, Trường Trung học cơ sở Võ Văn Tần xây
dựng Kế hoạch thực
hiện dạy học tự chọn năm học 2020-2021 như sau:
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Mục đích
Dạy học tự chọn là
để củng cố, hệ thống hóa, khắc sâu kiến thức, kỹ năng; nâng cao kiến thức, kỹ
năng môt số môn học và hoạt động giáo dục nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục, góp
phần hướng nghiệp cho học sinh.
2. Yêu cầu
-
Kế
hoạch dạy học tự chọn phải khả thi, thiết thực, bám sát mục tiêu, phù hợp với
điều kiện đội ngũ giáo viên và cơ sở vật chất của nhà trường.
-
Thực
hiện nghiêm túc thời lượng dạy học theo quy định trong Kế hoạch giáo dục, không
được tự ý giảm nhẹ hoặc gây quá tải trong dạy học tự chọn.
-
Thực
hiện dạy học theo định hướng giáo dục STEM, đẩy mạnh các phương
pháp dạy học tích cực, dạy học theo chủ đề, nghiên cứu bài học, kiểm tra đánh
giá theo hướng phát triển năng lực học sinh, vận dụng giải quyết các vấn đề
thực tiễn.
-
Nếu
GV được phân công dạy học tự
chọn vượt tiêu chuẩn đều được hưởng phụ trội.
-
Kết
quả kiểm tra các chủ đề tự chọn được xếp loại, đánh giá đúng qui định của Bộ
Giáo dục và đào tạo.
II. NỘI DUNG DẠY HỌC
TỰ CHỌN
1. Thời lượng:
-
Thời gian thực hiện:
Từ 07/09/2020 đến hết 22/5/2021 (mỗi tuần 2 tiết).
-
Thực hiện 1 tiết/tuần
đối với tất cả các khối lớp.
-
Lịch giảng dạy: Theo
thời khóa biểu chính thức của trường và được sắp vào thời khóa biểu chung với
các tiết học chính khóa.
2. Môn học tự chọn:
v Học kỳ 1
Khối 6,7: Môn Tin học (2 tiết/1 tuần)
Khối 8: Môn Ngữ văn (1tiết/tuần)
Môn Anh văn (1
tiết/1tuần)
Khối 9: Môn Toán (1 tiết/tuần)
Môn Anh văn (1 tiết/tuần)
v Học kỳ 2 (vẫn thực hiện theo kế hoạch
của HKI)
3. Nội dung dạy học: (Có kế hoạch từng bộ
môn đính kèm)
-
SGK, SGV, tài liệu dạy học, tài liệu tham khảo bộ
môn do Bộ, Sở GD&ĐT ban hành.
- Khuyến khích giáo viên thiết kế lại các bài học trong sách giáo
khoa thành các bài học theo chủ đề (trong mỗi môn học hoặc liên môn) để tổ chức
cho học sinh hoạt động tích cực, chú trọng lồng ghép các nội dung giáo dục đạo đức và
giá trị sống, rèn luyện kỹ năng sống đúng mục đích.
-
Nội
dung dạy học chủ đề tự chọn bám sát là để ôn tập, hệ thống hóa, khắc sâu kiến thức, kỹ
năng, không bổ sung kiến thức nâng cao mới. Số tiết dạy học tự chọn này
được sắp xếp lồng ghép trong PPCT chi tiết của 3 môn.
-
Riêng
đối với môn Toán có thể xây dựng kế hoạch ôn tập, rèn luyện giải các bải Toán
thực tế.
4. Hình thức và địa
điểm tổ chức:
-
Học
sinh học môn học tự chọn ở từng lớp và được sắp vào thời khóa biểu chung với
các tiết học chính khóa.
-
HS
nghe giảng, báo cáo, đàm thoại, tọa đàm, thảo luận ….
-
HS
thực hiện giải quyết một vấn đề, các bài tập thực hành cá nhân hoặc theo tổ
nhóm.
5.
Kiểm tra đánh giá:
Việc
kiểm tra, đánh giá kết quả dạy học môn học tự chọn thực hiện theo
Thông tư 58/2011/TT-BGDĐT ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và
học sinh THPT ngày 12/12/2011 của Bộ GD&ĐT và Thông tư 26/2020/TT-BGDĐT
ngày 26/8/2020 về việc sửa
đổi, bổ sung một số điều của Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ
sở và học sinh trung học phổ thông
ban hành kèm theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1.
Đối với BGH
-
Lập
Kế hoạch dạy học tự chọn năm học 2020-2021 của toàn trường và tổ chức thực
hiện.
-
Tuyên
truyền đến GV, HS, cha mẹ HS và xã hội về mục đích, ý nghĩa dạy học tự chọn,
hướng dẫn HS lựa chọn môn học cho phù hợp.
-
Chuẩn
bị CSVC cho dạy học tự chọn và bố trí đội ngũ GV, quản lý lớp, lựa chọn và mời
GV thỉnh giảng (nếu cần), tổ chức rút kinh nghiệm dạy tự chọn.
-
Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá
kết quả dạy học tự chọn từng học kỳ, cả năm học, thực hiện quy
chế chuyên môn, sử dụng đúng quy định kết quả đánh giá, xếp loại dạy học tự
chọn, báo cáo sơ kết học kỳ I và báo cáo tổng kết cuối năm học với các Phòng Giáo
dục theo đúng quy định.
2. Tổ chuyên môn
-
Xây
dựng Kế hoạch hoạch thực hiện dạy học tự chọn phù hợp với đặc
trưng của các bộ môn trong tổ. Hướng dẫn việc thực hiện kế hoạch dạy học của GV
dạy môn học tự chọn.
-
Phối
hợp với BGH trong việc kiểm tra, giám sát, đánh giá từng hoạt động; báo cáo kết
quả hoạt động trong sơ kết học kỳ và tổng kết cuối năm học.
-
Tổ
chức trao đổi rút kinh nghiệm về phương pháp dạy học tự chọn.
3. Giáo viên bộ môn
- Xây dựng các kế
hoạch cá nhân cụ thể thực hiện các hoạt động dạy học
tự chọn
phù hợp với đặc trưng của các bộ môn.
- Xây dựng PPCT
chi tiết cần lồng ghép dạy học tự chọn, dạy học tích hợp và thực hiện việc soạn
giảng đúng theo PPCT đã lập ra.
- Rà soát, đánh
giá rút kinh nghiệm các hoạt động.
Trên đây là Kế hoạch thực hiện dạy học tự chọn năm học 2020-2021 của trường THCS Võ
Văn Tần. Đề
nghị các Tổ chuyên môn và
GVBM thực hiện nghiêm túc nội dung kế hoạch này. Trong quá trình thực
hiện, nếu có khó khăn, cần báo cáo kịp thời với BGH để có hướng khắc phục, giải
quyết./.