0005018452
Đang online:	1
Hôm nay :	1,046
Hôm qua :	1,018
Tuần này :	6,695
Tuần trước :	913
Tháng này :	6,954
Tháng trước:	9,076

[KẾ HOẠCH] Giảng dạy khi học sinh đi học trở lại

Thứ ba, 14/4/2020, 0:0 , Lượt đọc : 1365

KẾ HOẠCH

GIẢNG DẠY KHI HỌC SINH ĐI HỌC TRỞ LẠI

Căn cứ văn bản số 1113/BGDĐT-GDTrH ngày 31 tháng 3 năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học học kỳ 2 năm học 2019 – 2020;

Căn cứ văn bản số 1029/GDĐT-TrH ngày 01 tháng 4 năm 2020 của Sở Giáo dục và Đào tạo về hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học học kỳ 2 năm học 2019 – 2020;

Trường THCS Võ Văn Tần xây dựng Kế hoạch giảng dạy khi học sinh đi học trở lại nội dung cụ thể, như sau:

I. MỤC TIÊU

- Xây dựng kế hoạch chỉ đạo tổ nhóm triển khai thực hiện các phương án khi học sinh đi học trở lại phù hợp với từng đối tượng học sinh đảm bảo tính khoa học, cơ bản chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình phổ thông hiện hành.

- Các tổ nhóm chuyên môn xây dựng kế hoạch, giải pháp tổ chức rà soát, thống kê số học sinh tham gia các hình thực học trực tuyến đánh giá kết quả học tập qua Internet, trên truyền hình. Từ đó, hướng dẫn giáo viên rà soát, tinh giản nội dung dạy học và điều chỉnh kế hoạch dạy học theo hướng kế thừa những nội dung kiến thức đã học qua Internet, trên truyền hình nhằm tối ưu thời gian và nội dung kiến thức cần tiếp tục dạy học trong chương trình theo quy định.

- Xây dựng kế hoạch kiểm tra học kỳ 2 phù hợp với kế hoạch chung của Phòng GD –ĐT Tân Bình và thực hiện đánh giá học sinh theo theo văn bản hướng dẫn số 5842/BGDĐT-GDTrH ngày 01 tháng 9 năm 2011 và các mục “không dạy”; “không làm”; “không thực hiện”; “khuyến khích học sinh học sinh tự học (tự đọc, tự xem, tự làm, tự thực hiện)” theo tinh thần công văn 1113/BGDĐT-GDTrH ngày 31 tháng 3 năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

II. NỘI DUNG CỤ THỂ

1. Hoạt động giảng dạy

Giáo viên bộ môn dựa vào số liệu, kết quả học tập của học sinh tham gia học trực tuyến và số liệu học sinh không học trực tuyến để đưa ra các phương án hỗ trợ học sinh cho phù hợp.

1.1. Đối với học sinh học trực tuyến:

- Hệ thống kiến thức các nội dung dạy học trực tuyến và các dạng bài tập cơ bản đi kèm. (2 tuần đầu sau khi học sinh đi học)

1.2. Đối với học sinh không học trực tuyến:

- Có các phương án ôn tập cho học sinh theo kịp kiến thức. (Có thể tổ chức dạy học trái buổi)

- Tiếp tục thực hiện dạy học trên lớp như kế hoạch dạy học đã xây dựng để hoàn thành chương trình và xây dựng kế hoạch kiểm tra định kỳ, kiểm tra HKII đánh giá học sinh qua đảm bảo chuẩn kiến thức kỹ năng.

- Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm Phân công tổ chức ôn tập cho học sinh; có kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém.

2. Đánh giá kết quả quá trình học tập

2.1. Đánh giá quá trình học tập của học sinh

- Ban Giám Hiệu quản lý, theo dõi, giám sát việc kiểm tra, đánh giá thường xuyên kết quả học tập của học sinh qua Internet, trên truyền hình bảo đảm công bằng, khách quan, trung thực. Nhà trường vận dụng văn bản 4612/BGDĐT-GDTrH ngày 03 tháng 10 năm 2017 của Bộ Giáo dục và Đào tạo và thông tư 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở, trung học phổ thông, xây dựng hướng dẫn giáo viên sử dụng kết quả kiểm tra, đánh giá quá trình học tập của học sinh trong quá trình dạy học qua Internet, trên truyền hình thay cho các bài kiểm tra thường xuyên đúng quy định

- Công nhận các cột điểm kiểm tra thường xuyên ( điểm hệ số 1) là điểm giáo viên phụ trách môn học trực tiếp kiểm tra, đánh giá quá trình thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh trong quá trình học tập trực tuyến; qua các bài kiểm tra trên hệ thống phần mềm (được quản lý theo hệ thống), các bản báo cáo quá trình học tập của học sinh; các bài thu hoạch sau các khóa học của sinh … gọi chung là kiểm tra, đánh giá quá trình học tập của học sinh.

- Ban giám hiệu quản lý, theo dõi, giám sát việc kiểm tra, đánh giá thường xuyên kết quả học tập của học sinh bảo đảm công bằng, khách quan, trung thực.

2.2. Kiểm tra định kỳ và kiểm tra học kỳ

Khi học sinh đi học trở lại, trường tổ chức cho học sinh ôn tập, bổ sung, củng cố kiến thức đã học qua Internet, trên truyền hình.

* Tổ chức kiểm tra học định kỳ các môn học phù hợp tình hình.

* Đối sánh kết quả kiểm tra định kỳ, kiểm tra học kỳ và kiểm tra thường xuyên để có giải pháp phù hợp giúp học sinh củng cố, bổ sung kiến thức.

* Không kiểm tra, tra đánh giá các nội dung kiến thức đã tinh giản theo văn bản 5842/BGDĐT-GDTrH ngày 01 tháng 9 năm 2011 và các mục “không dạy”; “không làm” : “không thực hiện”; “khuyến khích học sinh học sinh tự học (tự đọc, tự xem, tự làm, tự thực hiện)” theo tinh thần công văn 1113/BGDĐT-GDTrH ngày 31 tháng 3 năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

* Tổ chức kiểm tra học kỳ 2 theo đúng quy định

Trên đây là kế hoạch thực hiện giảng dạy sau khi học sinh đi học trở lại theo hướng dẫn kiểm tra đánh giá theo văn bản 1029/GDĐT-TrH của trường THCS Võ Văn Tần. Đề nghị các tổ nhóm chuyên môn, giáo viên chủ nhiệm , giáo viên bộ môn nghiêm túc triển khai các nội dung trên. Trong quá trình tổ chức thực hiện nếu có khó khăn, vướng mắc báo cáo về Ban Giám Hiệu nhà trường để được hướng dẫn giải quyết./.